Inklusionsassistenz

Die Inklusionsassistentin bzw. der Inklusionsassistent begleitet und unterstützt:

• Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und
• Schülerinnen und Schüler mit Entwicklungsbesonderheiten, um der Entstehung von sonderpädagogischem Förderbedarf vorzubeugen
  (präventive Maßnahmen)

Aufgaben des Inklusionsassistenten bzw. der Inklusionsassistentin:

• Beobachtung, Dokumentation und Analyse der persönlichen Entwicklung des Kindes bzw. Jugendlichen in der Schule – Schwerpunkte sind das Verhalten und das Lernen
• Entwicklung und Durchführung von Unterstützungsmaßnahmen – in Abstimmung mit den Eltern, Kindern bzw. Jugendlichen und Lehrkräften

Ziele der Angebote:

• die persönliche Entwicklung des Kindes bzw. des Jugendlichen fördern
• sonderpädagogischen Förderbedarf verhindern oder bestehenden sonderpädagogischen Förderbedarf positiv beeinflussen